sábado, 31 de outubro de 2015

O Castelo de Açúcar (História & Música)

Tema: Egoísmo
História: O Castelo de Açúcar
Autor: Robson Dias
FEB
   

Música:  Lição da Formiguinha


O socorro divino

Certa ocasião, quando Jesus peregrinava pelo planeta, havia um homem muito crente em Deus.

Josué ouvia as lições de Jesus, mas as interpretava de acordo com sua vontade e intenções.

Ao ouvir o Mestre dizer que aquele que pedisse receberia, aquele que buscasse encontraria e quem batesse à porta ela lhe seria aberta, entendeu que, quem assim agisse com fé, encontraria os recursos de Deus.

Então, o homem, que ambicionava riquezas, procurou de todas as maneiras ser um vencedor no mundo. Após algum tempo dedicando-se aos negócios, ele conseguiu ficar rico, mas em virtude de suas ocupações, afastara-se do Mestre.

El socorro divino

En cierta ocasión, cuando Jesús peregrinaba por el planeta, había un hombre muy creyente en Dios. 

Josué oía las lecciones de Jesús, pero las interpretaba de acuerdo con su voluntad e intenciones.
Al oír al Maestro decir que aquel que pidiera recibiría, aquel que buscara encontraría y quien tocara a la puerta ella le sería abierta, entendió que, quien así actuara con fe, encontraría los recursos de Dios.
Entonces, el hombre, que ambicionaba riquezas, buscó de todas las maneras ser un vencedor en el mundo. Después de algún tiempo dedicándose a los negocios, él consiguió ser rico, pero en virtud de sus ocupaciones, se había alejado del Maestro.

The Divine Help

 When Jesus wandered the planet, there was a man who was a great believer in God.
Joshua would hear the lessons of Jesus, but interpreted them according to his will and intentions.

When he heard the Master say that he who asks shall receive, he who seeks shall find and he who knocks on the door shall have it opened unto him, he understood that, whoever acted with faith would receive God's resources.

So he, who craved wealth, sought in every way to be a winner in the world. After a while devoting himself to his business, he managed to get rich, but because of his occupation he had drifted away from the Master.           ...>>

sexta-feira, 30 de outubro de 2015

Society According to God’s Law – First Cycle

First: Welcome the children into the session. Say how happy we are to see them and how important they are for the class. Explain we will follow the letters of the alphabet in order to choose the volunteer for the opening prayer. So, the child’s name that starts with the letter A will do the opening prayer this time. Everybody will have the chance to collaborate as the weeks passed by.

After that, the Spiritist worker will introduce the “Raffle Box of Prayers”. In your turn, each child will open the box, choose one prayer and read it loudly for whole class. We will do it until all the kids have their chance to choose and read a prayer.      ...>>

quarta-feira, 28 de outubro de 2015

As mãos (música infantil- Patati Patatá)

Evangelização

Nos limites situados entre a crosta terrestre e o plano espiritual via-se uma alma luminosa deslocando-se entre os núcleos de sofrimento e dor. Acolhia em seu coração amoroso Espíritos desorientados, almas dementadas e perdidas que perambulavam de um lado para outro, sem rumo, alheias ao que lhes acontecia à volta, por trazerem a mente prisioneira de lembranças amargas, de acontecimentos infelizes, mantendo-as cativas aos próprios atos infelizes, cometidos anteriormente.   
Aquele vulto luminoso acolhia a todos com paciência, calma e profunda serenidade. Estendia-lhes as mãos, abraçava-os, enxugava-lhes as lágrimas, sussurrava-lhes palavras amáveis e, gentil, apontava-lhes um novo caminho.       

domingo, 25 de outubro de 2015

The power of the sun


children's story
Autor: Célia Xavier Camargo
Translation: Carolina von Scharten

The power of the sun

Carl was a boy who loved to help people around him. There was just one thing that he could not stand: to watch people fighting or arguing.

If this happened, he would soon get nervous and try to separate the fight. No matter what happened, he would try to get the fight to be stopped: at home, at school or in the street.

La fuerza del sol

 Cuento para niños
Autora: Célia Xavier Camargo
Traducción: Isabel Porras Gonzáles

Carlitos, un niño bueno y servicial, le gustaba ayudar a las personas.

Una cosa, sin embargo, Carlitos no soportaba: ver gente discutiendo o peleando.
Pronto se quedaba nervioso y entraba en medio de la discusión queriendo apartar la pelea. Eso ocurría en cualquier lugar en que estuviese: en su casa, en la escuela o en la calle.

En casa, cuando sus padres comenzaban a discutir por problemas domésticos, Carlitos se colocaba en medio de ellos, queriendo resolver su final.

sábado, 24 de outubro de 2015

A força do sol

História infantil
Autora: Célia Xavier Camargo

Carlinhos, menino bom e prestativo, gostava de ajudar as pessoas.
Uma coisa, porém, Carlinhos não suportava: ver gente discutindo ou brigando.
Logo ficava nervoso e entrava no meio da discussão, querendo apartar a briga. Isso acontecia em qualquer lugar em que estivesse: em sua casa, na escola ou na rua.
Em casa, quando seus pais começavam a discutir por problemas domésticos, Carlinhos  colocava-se no meio deles, querendo resolver a parada.
 

El Buen Samaritano (Cuento)

EL BUEN SAMARITANO
(Lucas, capítulo 10, 25-37)


Un día, un pobre hombre viajaba de la ciudad e Jerusalén hacia otra ciudad, Jericó, a treinta y tres kilómetros de la capital , en el Valle del Río Jordán. 

El camino estaba lleno de curvas y había muchos peñascos, en cuyas grutas era común que se refugiaran los salteadores de caminos que, en aquel tiempo, eran muy peligrosos.         ...>>

A Arte do Reencontro - Namoro e Casamento (Conferência com Dr. Alberto Almeida)

 

sexta-feira, 23 de outubro de 2015

Jesus, Irmão e Amigo (Jardim de Infância)

1) PRECE INICIAL
        Boas vindas

2) Dinâmica: Caixinha surpresa

  • Crianças sentadas em formato circular. Ao som de uma música uma caixinha passa de mão em mão, até que a educadora pare a música. Então,  a que estiver com a caixa nas mãos deverá tirar um papelzinho com uma tarefinha que deverá fazer e cumprí-la. E assim por diante. Exemplos de tarefas:
  • Dê um abraço no(a) coleguinha do lado esquerdo
  • Dê um aperto de mão em quem você quiser
  • Faça uma careta. Todos deverão te imitar
  • Dê três pulinhos como um sapinho
  • Responda: Para você, o que é ser um amigo? 
  • Responda: para você, o que é amor?

Conferencia: La Importancia de la Evolución del Espíritu Inmortal

Conferência: Família: Constituição, Fundamentos e Responsabilidade

quarta-feira, 21 de outubro de 2015

Não vim destruir a Lei (As três Revelações)

Amigos para Siempre


A Carlos le gustaba mucho visitar a su tía Ana, hermana de su mamá. Sentía un cariño especial hacia su primo Vítor, de cinco años.

Con ocho años, sintiéndose mucho mayor que su primo, Carlos disfrutaba jugar con Vitinho, como lo llamaba. Sin embargo, el niño, a pesar de las atenciones que recibía de Carlos, lo trataba mal, se peleaba con él, no le prestaba sus juguetes y, cuando se enojaba, lo rechazaba diciéndole: 

- ¡Eres malo! No me agradas.

Su tía Ana, al ver el comportamiento de su hijo, abrazaba a Carlos y lo consolaba:

- ¡No lo busques, Carlos! Vítor hoy no está muy bien. ¡Está molesto con todo!                 ...>>

terça-feira, 20 de outubro de 2015

L’amore e la sapienza di Dio

Età consigliata: 5 ai 7 anni

La preghiera di apertura
Primo momento: iniziamo la lezione con la divinazione “Che Cos’è?” In base alle risposte, l’educatore organizza sulla lavagna un paesaggio. L’educatore farà in ante prima dei disegni e gli sistemerà con nastro adesivo fino a che il paesaggio sarà pronto.
Inizio Indovini:

1 – A tutti le persone piace! può essere tepida, calda, fredda oppure molto giacchiata, nessuno può vivere senza! Può essere nella caraffa, nel bicchiere, nella natura, nel rubinetto, nella bottiglia oppure nel frigorifero. Cos’è cos’è?
L’ACQUA                        ...>>

Boletim SEI- Edição 2253, out.2015

Nesta Edição:
Diferenças
Descriminalização da maconha: Ponderações
Internacionais
Irmãos de outras terras
Livro é notícia

L’Ingresso di Gesù a Gerusalemme

Tema della lezione: Doppia visione / L’Ingresso di Gesù a Gerusalemm

Unità: Gesù
1) Benvenuto
  • Canzone : “Preparazione per la preghiera “
Material:
Impianto stereo o Computer con CD o connessione internet               ...>>

Considerations about marriage - Part 1

GEBALDO JOSÉ DE SOUSA 
Translation: Eleni Frangatos

Living together always requires resignation on both sides. After all, marriage is a long-term chat.

Part 1
"For a marriage to work, it is necessary that both partners consider the wedding and its success as the most important aspect of their lives giving it attention and care. It is an illusion to think that a relationship will continue by itself, without being worked and carefully cultivated, or still that only one of the partners is responsible for it". 1

The book "The Good News" 2 records the Master's dialogues with Joan of Chuza - one of his most faithful followers.   ...>>

Obedience for First Cycle

First: Welcome the children into the session. Say how happy we are to see them and how important they are for the class. Explain we will follow the letters of the alphabet in order to choose the volunteer for the opening prayer. So, the child’s name that starts with the letter A will do the opening prayer this time. Everybody will have the chance to collaborate as the weeks passed by.

After that, the Spiritist worker will introduce the “Raffle Box of Prayers”. In your turn, each child will open the box, choose one prayer and read it loudly for whole class. We will do it until all the kids have their chance to choose and read a prayer.    ...>>

domingo, 18 de outubro de 2015

Cambiare in meglio

Storia.
Pietrino era un bambino pigro. Era pigro per studiare, leggere, disegnare e persino giocare.

La mamma di Pietrino, signora Lili, è pasticcera, fà dolci per vendere. Pietrino di solito andava insieme a consegnare gli ordini, aiutando a portare i dolci, ma si lamentava sempre. Un giorno,
la mamma di pietrino andando in una scuola a fare una consegna di dolci e pietrino è andato insieme. Appena arrivati Pietrino aspettava in una enorme sala dove cerano tanti alunni.
Osservando i bambini si accorse che erano tutti speciali: Alcuni non parlavano, altre non vedevano, ma tutti si comunicavano per suoni, gesti o mimiche. Stavano imparando con molto piacere e animate una musica. In un angolo, due bambini stavano disegnando con i pennelli .
Pietrino vide che avevano una sola gamba.    ...>>

La importancia de Educar en Valores


Que duda cabe que, para que los niños puedan conocer e integrarse en el mundo en el que viven, adquirir herramientas para la construcción de su carácter, de su personalidad, de manera que en el futuro se conviertan en adultos conscientes, responsables y plenos, la educación en valores es fundamental. 

No estamos diciendo, en este sentido nada nuevo. Educadores y pedagogos de todos los tiempos (véase Pestalozzi, Kardec, Montessori, etc.) han resaltado la necesidad de educar al ser humano integralmente, fijando la atención en los sentimientos, las emociones, la visión que tienen del mundo que les rodea. La Doctrina Espírita añade una cuestión más: el Espíritu inmortal que somos cada uno de nosotros, con nuestro bagaje de experiencias y aprendizajes en las vidas sucesivas que hemos disfrutado.             ...>>

domingo, 11 de outubro de 2015

Ways to Love Each Other for Kindergarten

Class suggested being suitable for: Kindergarten (5 to 6 years old) 

First: Welcome the children into the session. Say how happy we are to see them and how important they are for the class. Explain we will follow the letters of the alphabet in order to choose the volunteer for the opening prayer. So, the child’s name that starts with the letter A will do the opening prayer this time. Everybody will have the chance to collaborate as the weeks passed by.  ...>>

The runaway squirrel


In a clearing in the forest, lived a family of squirrels that lived in peace and harmony.

         The small family was made up of the father Squirrel, mother Squirrel and a couple of very obedient kids. They all respected each other, because among them there was understanding and friendship.

         While father Squirrel left to provide for their family, mother Squirrel stayed at home taking care of the kids and chores.  ...>>

quinta-feira, 8 de outubro de 2015

My family, God’s plan for me

2 st Cycle (8-10 years old)

First: Opening prayer - The Spiritist Volunteer will ask one child to read one topic of the “The Lord’s Prayer”. 

After will introduce a box of prayer and ask for one child to volunteer himself/herself to read the prayer for the class. Please ask the child to say his/her words as well, as to complement the opening prayer. 

Second: Welcome the children into the session. Say how happy we are to see them there and how important they are for the class. 

Third: Sing songs together; get the children to remain standing but in a circle.   ...>>

quarta-feira, 7 de outubro de 2015

¿Dónde está la felicidad?

la individualità...













Aprendo a Renunciar y Ser Responsable - n.1

Ética Social para Niñas y Niños
 

Kindness for Kindergarten

Class suggested being suitable for: Kindergarten (5 to 6 years old) 

 First: Welcome the children into the session. Say how happy we are to see them and how important they are for the class. Explain we will follow the letters of the alphabet in order to choose the volunteer for the opening prayer. So, the child’s name that starts with the letter A will do the opening prayer this time. Everybody will have the chance to collaborate as the weeks passed by.

After that, the Spiritist worker will introduce the “Raffle Box of Prayers”. In your turn, each child will open the box, choose one prayer and read it loudly for whole class. We will do it until all the kids have their chance to choose and read a prayer.  ...>>

sexta-feira, 2 de outubro de 2015

My shoes | Mi zapatos



Educação no Lar ( Emmanuel)

“Vós fazeis o que também vistes junto de vosso pai.” Jesus (JOÃO, 8: 38)

Preconiza-se na atualidade do mundo uma educação pela liberdade plena dos instintos do homem, olvidando-se, pouco a pouco, os antigos ensinamentos quanto à formação do caráter no lar; a coletividade, porém, cedo ou tarde, será compelida a reajustar seus propósitos.

Os pais humanos têm de ser os primeiros mentores da criatura. De sua missão amorosa, decorre a organização do ambiente justo. Meios corrompidos significam maus pais entre os que, a peso de longos sacrifícios, conseguem manter, na invigilância coletiva, a segurança possível contra a desordem ameaçadora.