terça-feira, 28 de abril de 2015

Building A Better World

 

more information or wanted to buy the sheet music or CD that it's included on (Sing it! Say it! Stamp it! Sway it! :  www.ellenallard.com


Lyrics:

Ellen Allard

We're building a better world
We're building a better world
We're building a better world
One person at a time.                     ...>>

Kids For Character: Trustworthy





segunda-feira, 27 de abril de 2015

Criança (Rabindranath Tagore/ Divaldo Franco)


Quando acaricias o teu filho, agradas a ele ou te conforta a ti ?

Quando o teu pequeno rei chora e o repreendes, identificas a sua lágrima ou te preocupas com o teu silêncio ?

Quando o teu filho sonha, podes imaginar o País por onde ele viaja, nas asas do sono ?    ...>>

Escogiendo y estudiando la historia




domingo, 26 de abril de 2015

ALGUNAS CONSIDERACIONES ESPIRITAS ANTE EL SUICIDIO

Jorge Hessen

Traducido por: Mercedes Cruz Reyes


En un reciente reportaje, se divulgo que una joven, de 15 años, se suicido con un tiro de revolver, dentro de una escuela, en Curitiba. No hubo gritos ni pedido de socorro. En silencio, ella entró en baño y se encerró en una de las cinco cabañas reservadas. Sentada sobre el vaso sanitario, disparo contra la boca. Suicidios de ese género (disparo especialmente), en escuelas brasileñas, no son comunes. “Tres meses antes de la tragedia, la joven procuró a los padres y les pidió que la llevasen a un psicólogo. Decía sentirse triste y desmotivada. El padre empezó a recogerla en la clase de pintura y llevarla, semanalmente, a un psiquiatra. En la investigación policial sobre el suicidio, se comprobó que ella tomaba Benzodiazepínicos (somníferos) para dormir, y otros fármacos para controlar la ansiedad que sentía”. (1)   ...>>

sábado, 25 de abril de 2015

Nature: God’s Creation

Class suggested being suitable for: Kindergarten (5 to 6 years old).

First: Opening prayer - The Spiritist Volunteer will ask one child to read one topic of the “The Lord’s Prayer”.

The Spiritist worker will introduce a box of prayer after the prayer and will ask for one child to volunteer himself/herself to read the prayer for the class. Please ask the child to say his/her words as well, as to complement the opening prayer.            ...>>

sexta-feira, 24 de abril de 2015

Think before you act

Louie was a mischievous young boy so his mother scolded him whenever he did anything wrong. Pulling the cat's tail, fighting with his sister, arguing with colleagues at school, dismantling the bike, breaking the stereo, among other things. When reprimanded and realizing what he had done, Louie would say:

- Sorry, Mom. I did it without thinking. Before I knew it, I had done it!

Therefore, the mother needed to be always attentive to what Louie was doing. That day, after yet another mischief and tired of his pranks, his mother told him very seriously:

- My son, you need to think more about what to do. You are eight years-old and can not act as a three year-old! ...                   ...>>

Pensar antes de obrar


Siendo Luizinho un niño muy alterado, su madre lo reprendía siempre por las cosas equivocadas que hacía. Tiraba el rabo del gato, peleaba con la hermana, discutía con los compañeros en la escuela, desmontaba la bicicleta, rompía el aparato de sonido, entre otras cosas. Al ser reprendido, cayendo en sí, Luizinho decía:

— Disculpa, mamá. Lo hice sin pensar. ¡Cuando ya lo vi lo había hecho!

Por eso, la madre necesitaba estar siempre atenta a lo que Luizinho estuviera haciendo. Aquel día, después de otra travesura, cansada de sus triquiñuelas, la madre le dijo muy seria:

— Mi hijo, tú necesitas pensar más en lo que vas a hacer. ¡Tú ya tienes ocho años y no puedes actuar cómo si tuvieras tres!...    ...>>

Pensar antes de agir

Sendo Luizinho um menino muito arteiro, sua mãe o repreendia sempre pelas coisas erradas que fazia. Puxava o rabo do gato, brigava com a irmã, discutia com os colegas na escola, desmontava a bicicleta, quebrava o aparelho de som, entre outras coisas. Ao ser repreendido, caindo em si, Luizinho dizia:

— Desculpa, mamãe. Fiz sem pensar. Quando vi já tinha feito!

Por isso, a mãe precisava estar sempre atenta ao que Luizinho estivesse fazendo. Naquele dia, após outra arte, cansada das suas traquinagens, a mãe disse-lhe muito séria:


3° ENCONTRO EUROPEU DE EDUCADORES ESPÍRITAS PARA INFANCIA E JUVENTUDE- Dublin 2015

terça-feira, 21 de abril de 2015

How are we shaping our spiritual future?

ANSELMO FERREIRA VASCONCELOS 
Source: O Consolador  Weekly Magazine of Spiritism
Translation: Leonardo Azzalin

The notion of good should be a guideline in our daily lives and the activities towards the good are our true spiritual capital

The fellow Carlos Torres Pastorino (1910-1980), in his opuscule Minutes of Wisdom, which content has a right to the title, emphasized with good reason, that "We are slaves of yesterday, but we are masters of our tomorrow."This assertion reminds us of the need to ascertain how we are shaping our future - the central theme of this article. ...>>


Who is my family?

Class suggested being suitable for: Kindergarten (5 to 6 years old).

First: Opening prayer - The Spiritist Volunteer will ask one child to read one topic of the “The Lord’s Prayer”.

The Spiritist worker will introduce a box of prayer after the prayer and will ask for one child to volunteer himself/herself to read the prayer for the class. Please ask the child to say his/her words as well, as to complement the opening prayer.   ...>>

segunda-feira, 20 de abril de 2015

PLANO DE AULA “Amar al prójimo como a sí mismo – el egoísmo, la fe y la caridad”

Faja de edad:  Maternal /Jardín

Tema : “Amar al prójimo como a sí mismo – el egoísmo, la fe y la caridad”

Desarrollo  ...>>


The Flowers and Fruits

First: Opening prayer - The Spiritist Volunteer will ask one child to read one topic of the “The Lord’s Prayer”.


The Spiritist worker will introduce a box of prayer after the prayer and will ask for one child to volunteer himself/herself to read the prayer for the class. Please ask the child to say his/her words as well, as to complement the opening prayer.

Second: Welcome the children into the session. Say how happy we are to see them there and how important they are for the class. Play hot potato game with the children. When the music stops the child who is holding the hot potato ball will be asked to say how they help the Mother Earth.


Third: Sing songs together; get the children to remain standing but in a circle.

Fourth: Theatre - The Spiritist volunteer will get dressed up like a tree.

The tree will ask if they know how fruits are born: from a little seed to a delicious and healthy fruit. Fruit comes from seeds that are planted, giving rise to a tree or a plant that grows. They have many leaves; at the right time, fruit are born. (sprout – roots – stem – leaves – flour – fruits)

sexta-feira, 17 de abril de 2015

¿SI HAY TANTAS EVIDENCIAS A FAVOR DE LA REENCARNACIÓN POR QUÉ NEGARLA? (Jorge Hessen)

Jorge Hessen

 Reencarnar es el regreso continuo de un mismo Espíritu a la vida en diversos cuerpos. Reasumir la forma material es una ley tan natural como el nacer, vivir o desencarnar. Mas, si es tan evidente el fenómeno porque, entonces, la mayoría de los científicos lo desconoce?”El motivo es simples: la ciencia aun está bajo ese yugo del materialismo y no consigue explicar todo. El conocimiento científico es limitado, aunque es progresiva. Las verdades aceptadas por las academias son consecutivamente efímeras y provisorias. Ni precisa ser un científico hoy para considerar normales los numerosos fenómenos que hace menos de 6 siglos eran totalmente ignorados por los científicos: el movimiento de la Tierra, las partículas subatómicas, al composición química del agua, etc. ...>>

El pastorcito mentiroso (Cuento Infantil de los Hermanos Grind)





quarta-feira, 15 de abril de 2015

Nature: God’s Creation

First: Opening prayer - The Spiritist Volunteer will ask one child to read one topic of the “The Lord’s Prayer”.


The Spiritist worker will introduce a box of prayer after the prayer and will ask for one child to volunteer himself/herself to read the prayer for the class. Please ask the child to say his/her words as well, as to complement the opening prayer.


Curso Online de Pedagogia Espirita 05





We've Got the Whole World in Our Hands - Song for Kids





terça-feira, 14 de abril de 2015

XXXII ENJE – LISBOA 2015


Terá lugar em Lisboa, nos dias 25 e 26 de Abril uma nova edição do Encontro Nacional de Jovens Espíritas. Este 32º ENJE decorrerá nas instalações da INATEL – Costa da Caparica e está a ser organizado pelo Dij-Lisboa.

O ENJE destina-se a jovens com idades compreendidas entre os 14 e os 30 anos e garantem os organizadores que será um fim de semana cheio de surpresas e muita diversão!

Dias 25 e 26 abril de 2015 - Inatel da Costa da Caparica


Para mais informações:


segunda-feira, 13 de abril de 2015

Joseph’s discover (Story)


Once upon a time there was a boy called Joseph who was very clever and curious about everything surround him. One day Joseph heard about God and His Creation.
His friend Daniel used to go to a Spiritist Centre where he learns about God and all His magnanimous creation. Daniel learns that everything is God’s Creation: the nature, the soil, the ocean, the sun, the plants, the human beings, the universe, and the rain, actually EVERYTHING.

domingo, 12 de abril de 2015

A JUSTIÇA DE DEUS ANTE OS MECANISMOS DA REENCARNAÇÃO

Jorge Hessen

Liam Derbyshire, um menino britânico de 11 anos, tem uma história de doenças instigantes. Superou um câncer na infância e tem um sistema gástrico subdesenvolvido, precisa usar permanentemente um tubo de traqueostomia. Desde que nasceu, sofre de hipoventilação central congênita,(1) conhecida popularmente como maldição de Ondina, que pode levar à morte durante o sono, pois a sua respiração pára enquanto dorme. O menino é obrigado a usar um respirador artificial sempre que dorme e, ainda, possui um aparelho para auxiliar na respiração movido a pilha, em caso de dormir no carro ou no avião.   ..>>

sexta-feira, 10 de abril de 2015

The physical differences (Lesson Plan)


First: Opening prayer - The Spiritist Volunteer will bring the book LEARNING HOW TO PRAY - A BOOK OF PRAYERS FOR CHILDREN by Elsa Rossi. The following story will be told:

Prayer for Getting Better  ...>>

Apples and People (Storie)


My son came home one afternoon from school and asked me:

- Are all people the same even if their skin colour is different?

I thought for a moment… I then said:   ...>>

Everyone Counts: My Friend Isabelle



My Friend Isabelle, created as part of the NDSS educational program Everyone Counts: Teaching Acceptance and Inclusion, is an animated story based on a children's book by Eliza Woloson originally published by Woodbine House. Viewers meet Isabelle, who has Down syndrome, and her friend Charlie. They learn that differences make life interesting and friends don't have to be exactly the same. (2005)


My Friend Isabelle - Teaching Tolerance, Empathy and More





Respeto mútuo


El señor Manuel era un hombre muy bueno y compasivo. Vivía del trabajo de la tierra y sus tareas eran ejecutadas siempre con amor y dedicación. Él tenía un hijo que, no obstante la educación que le daba, era indisciplinado y obraba siempre sin preocuparse de los otros, jamás pensando si perjudicaba a alguien o no.

El padre cariñoso intentaba orientarlo para el bien, afirmándole que siempre debemos amar al prójimo y respetarlo, como Jesús nos enseñó.

- ¿Y los animales? – preguntaba Tonino, impaciente.

- Los animales también, hijo mío. Son nuestros hermanos menores, acreedores de toda nuestra consideración y respeto, necesitando de nuestra ayuda, tanto como nosotros no prescindimos del concurso de ellos para nuestras tareas del día a día.  ...>>

Curso Online de Pedagogia Espírita - 4

Tema: Desenvolvimento da Inteligência 
  • Metodologia de Pestalozzi
com o prof. Walter Oliveira Alves


quinta-feira, 9 de abril de 2015

The Seasons

First: Opening prayer - The Spiritist Volunteer will ask one child to read one topic of the  “The Lord’s Prayer”. After will introduce a raffle of prayer and ask for one child to volunteer himself/herself to read the prayer for the class. Please ask the child to say his/her words as well, as to complement the opening prayer.

Second: Welcome the children into the session. Say how happy we are to see them there and how important they are for the class. Play hot potato game with the children. When the music stops the child who is holding the hot potato ball will be asked their favourite season and what they like doing during this time.

Third: Sing songs together; get the children to remain standing but in a circle.

A EDUCAÇÃO ESPÍRITA CONSTITUI-SE A BASE PARA A CRIANÇA SAUDÁVEL

Jorge Hessen

Isabella Barrett, uma criança de apenas 6 anos, é estrela de concursos de beleza mirim transmitido pelo canal Discovery Home & Health, no programa Toddlers & Tiaras.

O evento é transmitido com o título “Pequenas Misses”. Pasmem! Concursos de beleza de crianças são populares nos Estados Unidos porque têm clientela. Entendemos que os pais que inscrevem suas filhas para tais concursos certamente transportam frustrações íntimas e transferem para os rebentos a pretensão íntima de desfilarem nas passarelas. São pais que insistem em viver no mundo da fantasia e dos contos de fadas. ...>>


quarta-feira, 8 de abril de 2015

Plano de Aula: PAZ – Não Violência

Plano de Aula 
Educação Espírita infantil
Unidade: Conduta espírita 

Tema geral: PAZ – Não Violência
Temas transversais: A amizade, respeito às diferenças, integração social, tolerância.
Ciclo 1- de 4 a 8 anos

Objetivo: As crianças deverão perceber que todos nós podemos colaborar para criar um ambiente de amizade e paz em torno de nós. Quando somos crianças boas e simpáticas cultivaremos bons amigos.  Que a violência só gera violência. Violência não é só bater, empurrar, etc, (=bullying) mas também ofender e desrespeitar outras pessoas (=mobbing)..

Dobradura: Borboleta

1. Dobre formando um triângulo.

terça-feira, 7 de abril de 2015

Unterrichtsplan: Frieden – Nicht Gewalt

Unterrichtsplan
Spiritistische Kindererziehung
Einheit: Spiritistische Verhalten  

Hauptthema: Frieden – Nicht Gewalt
Querschnittsthemen: Freundschaft, Respekt für Unterschiede, die soziale Integration und Inklusion

Zyklus 1 – Alter von 4 bis 8 Jahren      
Lernziele: Die Kinder sollen erkennen, dass wir alle zusammenarbeiten können, um eine Atmosphäre der Freundschaft und Frieden um uns herum zu schaffen. Wenn wir gute und freundliche Kinder sind, pflegen wir gute Freundschaften. Und wir erkennen, dass Gewalt nur Gewalt erzeugt. Gewalt ist nicht nur Schlagen, Stoßen, Streiten, etc., (=bullying) aber auch Schimpfen, Beleidigen und Respektlosigkeit gegenüber dem Anderen (=mobbing).

Origami: Schmetterling

1. Falten Sie das Papier und machen Sie ein Dreieck.

segunda-feira, 6 de abril de 2015

DAS LIEBE BLÜMCHEN

In der Schulpause organisierte Rita ein Spiel.



- Johanna, Lina, Lucia, kommt zu mir!... Du nicht Ive!

- Warum nicht Rita?


- Du bist zu dick! Du bist beim Laufen zu langsam! Alfred, du spielst auch nicht mit mir. Buben stören nur!


A FLORZINHA AMOROSA

No recreio da escola, Ritinha organizava a brincadeira

-Joana, Lina, Lucinha, venham para o meu grupo!...Você não Ivete!

- Por que não, Ritinha?

- Você está muito gorda! Não vai correr direito! Você também não vai brincar no meu grupo.
Alfredo! Menino atrapalha!...

Umgrateful Children

Ingratitude, whose root is in selfishness, is a destructive trait that some day must disappear from the Earth. It is unfortunate that this, the lowest remnant of the animal nature, still persists in Humanity.

Ingratitude is a primitive spiritual state in any of its shapes and forms; and, wherever present, produces a strong sense o funeasiness.   ...>>

Avoiding the suicide in youth



Thoughts about suicide cannot be considered nonsense
or not considered at all. It is false the concept
that “those who talk about suicide have
never tried and never will”

Youth is the stage of discoveries... Experimentation of new feelings and sensations. It is fair, in this transitional period between being a kid and an adult, that a myriad of different thoughts take place in the mind of the youngster, bringing up concepts, taboos and subjects that were taken as correct and immovable. The ground, built by their parents, little by little, starts fading away from their feet, requiring that, now, he builds his own path.  ...>>

Para prevenir o suicídio na juventude



"Os pensamentos sobre suicídio não devem ser considerados sem importância ou vistos com indiferença.
É falso o conceito de que “quem fala sobre suicídio
não tenta nem tentará suicidar-se”   

A juventude é a grande fase de descobertas... De experimentação de novos sentimentos e sensações. É justo, neste período de transição entre os estágios infantil e adulto, que o turbilhão dos mais diferentes pensamentos torne-se presente na mente do jovem, levantando conceitos, tabus e assuntos que eram tidos como certos e inabaláveis. O chão, outrora alicerçado pelos pais, aos poucos, passa a desvanecer-se sob seus pés, exigindo que ele, agora, construa seu próprio caminho.  ...>> 




Para prevenir el suicidio en la juventud



Los pensamientos sobre el suicidio no deben ser considerados sin importancia o vistos con indiferencia. Es falso el concepto de que “quien habla sobre el suicidio no intenta ni intentará suicidarse”
 

La juventud es la gran fase de descubrimientos… De experimentación de nuevos sentimientos y sensaciones. Es justo, en este periodo de transición entre los estados infantil y adulto, que el torbellino de los más diferentes pensamientos se vuelvan presente en la mente del joven, levantando conceptos, tabúes y asuntos que eran tenidos como ciertos e indiscutibles. El suelo, otrora sostenido por los padres, poco a poco, pasa a desvanecerse bajo sus pies, exigiendo que él, ahora, construya su propio camino.  ...>>


sábado, 4 de abril de 2015

La famille légitime se perpétue à l'infini, au travers des liens impérissables de l'esprit

Jorge Hessen


« Si quelqu'un ne prend pas soin des siens, surtout de ceux qui vivent dans sa maison, il a renié la foi, il est pire qu'un incroyant » (1).

Selon les informations des médias, il y a certaines écoles qui tentent de recréer la fameuse fête des pères, qui est traditionnellement commémorée au Brésil le second dimanche du mois d'août. Le fait de recréer est né de la diversité actuelle des configurations familiales, qui obligent les établissements d'enseignement à innover dans la célébration de cette date pour prendre en compte la nouvelle réalité familiale. ...>>

OUR CHILDREN, OUR MOST PRECIOUS JEWELS


When the topic is "drugs", we notice that there is a very significant number of people who instantaneously associate this word with products whose consumption is not licit, which are: marijuana, cocaine, crack, etc. However, they forget that, both from the physical and from the spiritual points of view, other toxic products, who commercialization is licit, are as harmful, or even more pernicious, than those, such as, for example: alcoholic beverages, cigarettes, pills made in laboratories, etc. How many homes are dissolved and how much more crimes are committed, whose cause is drunkenness? How many incurable diseases are identified in people who have thrown themselves to self-cruelty, through nicotine dependency. Therefore, the fact that the substance may be legal or illegal does not have a direct connection with the danger that it offers.   ...>>

CRIANÇAS E JOVENS COM HABILIDADES PRODIGIOSAS

Jorge Hessen

O que é um superdotado? O que faz na Terra? Qual é o seu futuro? Questões, essas, que somente podem ser respondidas, tendo a reencarnação como explicação. Sem a múltipla existências não há como se conceber o progresso humano, alguma, aos 4 anos; aprendeu a fazer contas, aos 5 e, aos 9, era repreendido pela professora, porque fazia as divisões, usando uma lógica própria, diferente do método ensinado na escola. 


A Revista Época, edição de 15 de maio, 2006 exlica qte atualmente Maiko estuda economia no Instituto Brasileiro de Mercado de Capitais, sendo bolsista integral. Aos 17 anos, os diretores do Banco Brascan dizem ter se surpreendido com sua capacidade lógico-matemática". ...>>

The broken toy

 
On that block lived a different boy.
Netinho was born mentally-challenged and could not speak or think properly. He would be sitting at the gate, silently, because he liked to look at the street and see the kids playing.
And, as he was different, many kids would mock him, mistreat him, even throwing stones at him. The ones who did it frequently were André, Tiago, Pedro and Alfredo.

O brinquedo avariado



Naquele quarteirão morava uma criança diferente.

Netinho havia nascido com uma deficiência mental e não conseguia pensar ou falar direito. Ficava sentado no portão, quietinho, pois gostava de olhar o movimento da rua e ver as crianças brincarem.

E, porque era diferente, muitas crianças o rejeitavam, maltratando-o, jogando-lhe pedras ou caçoando dele. Agiam assim especialmente os amigos André, Tiago, Pedro e Alfredo.


Los dibujos animados es cosa seria: la imaginación infantil y los conceptos espíritas



1 - Una guerra casi silenciosa
Un interesante reportaje publicado el 29 de octubre del 2005 en el cuaderno “Pensar” del Correo Brasiliense (DF), hablando del lanzamiento del libro del biólogo Ernst Mayr, gran estudioso en siglo XX de la obra de Charles Darwin, asevera en sus líneas que vivimos una guerra silenciosa en el mundo actual, donde el creacionismo y la teoría del “Design inteligente” se confrontan a la ideas evolucionistas originadas de Darwin. A pesar de que esta cuestión ha figurado en artículos de otros periódicos y hasta en programas televisivos, ella aún figura con un correcto carácter de absurdo, con un aire de comicidad en base de la teoría evolucionista. Ese carácter se ha presentado de otras formas. El escenario de esa lucha es el libro, la sala de aula, la conversación entre los amigos durante la película, y no está restringida sólo a la nación estadounidense. Ya sabemos de casos aquí en Brasil de alumnos que se niegan a estudiar y quitan cero en las cuestiones sobre ese tema en la disciplina de biología, por contrariar su creencia. Son ideas “andando” por ahí, contraponiéndose en provocaciones y debates acérrimos, en tiempos de exacerbado fundamentalismo.

sexta-feira, 3 de abril de 2015

Cartoons have a serious value: the children’s imaginary and the spiritist concepts



1 – An almost silent war

An interesting report was published on 20th October 2005 in the section “Pensar” of the Correio Brasiliense (FD). It talked about the launching of the book by biologist Ernst Mayr, a great student of the work of Charles Darwin in the 20th century. It affirmed that we live in a silent war in today’s world, where creationism and the theory of “Intelligent Design” confront the evolutionist ideas of Charles Darwin.

El siervo infeliz


Existió cierta vez en un país muy distante, un hombre que vivía siempre muy infeliz y disgustado de la vida que llevaba. 

Todo servicio era pesado y desagradable. No había tarea que desease realizar y cualquier pequeño servicio que se le ordenase era hecho de mala gana. 

Vivía renegando por los rincones y acabó por volverse una compañía indeseable hasta al lado de los otros siervos de la casa. 

Si el patrón lo mandaba lavar y tratar a los caballos, se quejaba que el olor de los animales le causaba malestar. Si la tarea solicitada era ir hasta la ciudad a comprar mantenimientos, alegaba que el sol le daba problemas y que era siempre él para hacer el servicio pesado. Si él era mandado a recoger el rebaño en el pasto al anochecer, alegaba que el sereno era malo para su salud delicada. 

The experience of the fox


Once upon a time, a fox with a beautiful hairy tail and an elegant pointy nose, entered into poultry yardduring the night… It caused a massive tumult. The birds were frightened and  running around. They were so scared, clucking loudly out. 

The fox was really satisfied with the confusion it caused within the birds. It ran from one side to another, pulling their feathers and having a lot of fun. It  then  realised  one off the hens was still standing at the same spot. The fox, very curious, stopped playing and came near to it.   

quarta-feira, 1 de abril de 2015

Enfants & Reencarnation 2 Gus Taylor

Divulgación: Estudios Espíritas en Youtube


Serie de videos sobre la obra "El Despertar del Espíritu"
Informamos que el canal TheEstudiosEspiritas, en Youtube, está publicando periódicamente videos de estudios sobre la obra "El Despertar del Espíritu", de Joanna de Ângelis, psicografiada por Divaldo Franco. Esa obra hace parte de la llamada Serie Psicológica de Joanna de Ângelis.

Muchas felicidades a todos.